Ako pomôcť rodičom napísať prácu pre dieťa do školy?

Čo robiť, ak dieťa nefunguje? Môžu rodičia pomôcť dieťaťu napísať dielo?

Prečo rodičia? A kto má zvyčajne včera v noci zachrániť z toho samotného výrobku svojho milovaného dieťaťa? Ale nezabudnite: naučiť dieťa k práci je nutné, aj keby len preto, že sa rozvíja schopnosť pracovať s informáciami a jasne vyjadriť svoje myšlienky.

Preto nie je potrebné písať namiesto dieťaťa. Je potrebné písať s dieťaťom. Pre túto reklamu únie priniesla ovocie dospelý musí mať aspoň základy písania práce, ktoré v spoločnej operácii bude zdieľať s dieťaťom.

Aby sa vaše dieťa previnilo pri pohľade na podlahu, mrmlal niečo ako "pomoc, pretože to prichádza a zostávajúci čas do zajtra ..." a predá mu kus papiera, na ktorom je napísané na tému práce. Čo robíš? S hrôzou si uvedomil, že táto práca už dávno zabudli, alebo možno nikdy čítania ... "O Všemocný Internet!" - myslel prestávky po revolúcii domácej knižnice a čítanie kritike práce v učebnici dieťaťa.

Nezabudnite, že práca nie je textový prepis. Práca ako kurz alebo diplomová práca - myšlienka by mala byť vlastná, ale zároveň usporiadať učiteľa. Opýtať, prečo ten chlapec, že ​​učiteľ hovoril o hrdinovi, udalosť do rozobraného kus. Určte (typ) diela typu a tipy na písanie, pracovnú záťaž, počet dielov, potrebu vyjadriť svoje názory, a tak ďalej. Nechajte dieťa krátko čítať čítanie.

A ak ste to nečítali? Budeme musieť zvládnuť kritiku (najlepšie viac autormi) a pracuje na internete. Nezabudnite ľudské myšlienky parafrázoval podľa štýl reči svojho dieťaťa. Čítať toto dieťa vybrané návrhy, a on musí rozpráva svoj vlastný jazyk.

Ešte lepšie výrazy niektorí autori predložiť návrh a prijaté "preložiť" jazyk detský. A ak je to všetko "mix" príchuť, ktoré vzniknú v priebehu ich myšlienky a citácie z textu, potvrdzujú správnosť svojho rozhodnutia, a to aj niečo slušného. Ak vaše úsilie nedosahujú požadované číslo stránky a potom stačí pridať vodu "trochu odklon od témy. Skvelá práca od "voda" je výhodnejšie než malé, ale vo svojej podstate.

Teraz sa poďme zaostrenie pozornosti na hlavné body tohto tvorivého procesu.

Téma práce - to všetko začína a začína

Jedným z hlavných kritérií pre hodnotenie práce - plnosťou a hĺbkou odpovede na otázky uvedené v predmete. Predtým, než začnete písať, musíte pochopiť, čo alebo koho budú diskutované.

, bude užitočné predložiť predmet v otázke, ktorá budete potrebovať odpovedal. Akonáhle sa vyrieši s témou, "bežal" text, bolo rozhodnuté v akom poradí budú analyzovať prácu "sa objaví" iný problém. Skutočnosť, že práca sa často skladá z troch častí:

  • - úvod,
  • - hlavná časť
  • - záver.

, hlavná časť je jasná, so záverom, ako taky. Čo napísať záznam? Ale všetko je v poriadku.

Práca je nevyhnutnázačať písať od konca

Ste prekvapený? Rozhodnite sa za seba. Pochopením témy ste už definovali "kto je kto?" A "čo sa stalo?" Inými slovami, výsledok je už známy. Ak je vaša téma "Problémom ..." a znie to formuloval otázku "Čo je ten problém ...", Odpoveď je jasná: "Toto, toto a toto."

Preto, od začiatku väzenia, presne určite, čo by malo priniesť vaše odôvodnenie v hlavnej časti. A na základe vyvrcholenia a riešení vášho stvorenia ľahko oznamujete v úvodnej časti toho, o čom sa bude diskutovať.

vziať do úvahy skutočnosť, že začiatok a koniec človeka pamätá lepšie ako uprostred - Zapojiť začiatku a na konci urobiť logický záver.

Úvod

Samotné slovo "úvod" naznačuje, že je nevyhnutné zadať hlavný obsah práce a pripraviť sa na formuláciu problému. Nebojte sa úvodnej časti - je už známe, ako, začal písať od konca, a preto viete, čo sa bude diskutovať.

Inými slovami, úvod - plagát budúceho príbehu. Nezabudnite napríklad navštíviť alebo zavolať na akúkoľvek službu ("rýchle", užitočné ...). Vy predstavlyayetesya, názov adresa formulovať problém (horúčka, roztrhnutie kanalizácií ...), a potom hovoríte (hlavná časť) vysvetliť okolnosti odpovedať na otázku.

, ale môžete začať s problémom: "Problém rodičov a detí boli vždy ... ale poďme sa na to pozrieť ... problém a rozhodol sa venovať ..." "Zvláštnosť ruského ľudu na v súčasnosti spojená s ...", "Vedci tvrdia, že problémy ... "," Význam existencieDlhé vzrušuje Minds ... "" Tak čo je ukončený víziu ...? "" Čechova detstva sa konala ... Je to v jeho práci nie je náhoda, hovorí ... "alebo vybrať citát priamo súvisí s problémom textu a začať s ním.

Dobrým epigraf váš vstup viac efektné, ale nebojte sa, ak nechcete vyzdvihnúť - prítomnosť epigrafu považovaný voliteľný. Je vydávaný bez úvodzoviek. Vpravo dole je odkaz na autora (priezvisko a iniciály), ktorého koncový bod nie je aktivovaná.

časť

Hlavná časť obsahu opísaný predmet. Jedná sa o najväčšiu časť práce. To by malo zahŕňať ukážky prác príslušného bude malý (2 - 3 vety) citácie na potvrdenie svoje dôvody. Pre hlbšiu analýzu môže paralelu medzi ukážkami historických udalostí, literárnych diel, živote známych osobností a každodenného života. Usilovať sa o úplnosť a presnosť nutné zvoliť iba tie scény a udalosti, ktoré podporujú tému práce.

Citácie z kritiky môžu byť použité ako prídavné látky pre potvrdenie svojej diplomovej práce dôvody. Ale pozor! To je samo o sebe práce, nie literárnej kritiky sa stala základom úvah. Uvedomte si, že vaše prvé práce na základe zhrnutie práce, a kritizoval zahraničné práce (to je prípad "nepamätá" a "nedá čítať").

stanovisko

Záver - Záver z vás všetky písomné, generalizácia. Poskytuje dokončenie vzhľad odrazu ukazuje, aké písomné práce spĺňana otázku: "Čo nakoniec vyšlo?" a nie je v rozpore s myšlienkou hlavnej časti, ale skôr z nej vyplýva.

Nezabudnite akceptovať písanie diela od konca, čo vám umožní dosiahnuť organickú komunikáciu s hlavným textom a úvodom. Na záver môžete:

  • - zhrnúť hlavné myšlienky autora ("Autor vo svojej práci nám ukázal, že ..."),
  • - opýtajte sa otázky ("Je to alebo nie je a je život na Marse?"),
  • - odvolať sa ("Myslieť: ak každý urobí podávača na svojom dvore, ako ľahšie budú vtáky v zime?"),
  • - použiť citácie z iného zdroja, presne odráža pozíciu autora diela, s ktorým píšete prácu.

Prečítajte si, čo sa stalo, venujte pozornosť:

  • - prepojenie a plynulý prechod medzi časťami, odsekmi a vetami;
  • - úplné zverejnenie témy;
  • - chyby reči (používanie slov v tomto zmysle, neodôvodnené opakovanie slov, použitie slov bez ktorých je možné urobiť);
  • - pravopis, interpunkcia, syntaktické chyby;
  • - výber každej časti odsekov.

Blahoželáme! Práca sa zdá byť pripravená

Prečítajte si to nahlas dieťaťu a potom ho nechajte prečítať. Ak je niekto od dospelého - aj keď vás ctí. To vám pomôže počuť opakovanie, nelogické a iné veci, ktoré vám pomôžu znížiť sluch.

Najskôr odložte prácu a pozrite sa na ňu s novým pohľadom. Samozrejme, že je lepšie odložiť až do rána, ale v tomto prípade riskujete, že strácate čas na prácu a dieťa - do školy. Správna (ak je to potrebné). Pripravenú prácu je možné prepísať.