O spôsoboch zapojenia detí do čítania, podstata každej metódy, jej výhody

Pritiahnutie dieťaťa k čítaniu: ranné štádiá

Ako viete, čítanie kníh rozvíja rôzne aspekty osobnosti. Často číta človeka, postupne zapamätá písanie bežných slov v slovách a nedopustí sa chyby. Je teda veľmi pravdepodobné, že pri stretnutí s neznámym slovom urobí paralelu so svojimi priateľmi a urobí správnu voľbu.

Ľudia, ktorí majú radi čítanie, majú širší pohľad, ich jazyk je krásnejší a vedomosti sú širšie. A to znamená, že človek bude viac spoločenský, zaujímavý pre ostatných.

Samozrejme, každý otec chce vidieť vo svojom dieťati takú jasnú, inteligentnú osobu. Ale každý rodič nevenuje pozornosť tomu, aby prinieslo dieťa do čítania, pretože tento proces sa spontánne deje, akonáhle dieťa ide do školy.

Ale to je hlavná chyba. Dieťa, ktoré knihu nepozná, sa v ňom nezaujíma, vo väčšine prípadov je naďalej neiniciatívne čítať v škole. A s narastajúcim počtom odkazov na čítanie diel existuje negatívna a absolútna neochota čítať.

Štúdium čítania by nemalo začať od prvej triedy, a to ani od materskej školy, ale oveľa skôr.

Zvyčajne rozlišujeme niekoľko fáz v skorom pripojení k čítaniu:

Prvá etapa (od narodenia do 6 mesiacov)

Prvý krok v stupňovaní vstupu je stanovený krátko po narodení. Toto sú rôzne poslucháče, ktoré počujetestále dieťa z úst matky, zaspávajúce na rukách. Takže nielen zvykne na svoj rodný hlas, ale začne spájať tieto zvuky aj s niečím dobrým.

O niečo neskôr existujú chute a domnienky, že rodičia dieťaťu hovoria v procese hry a každodenných aktivít. Spájajú jazyk v mysli dieťaťa aj s niečím zábavným.

Druhá fáza (od 6 mesiacov do roka)

Na približne polovici dieťaťa musíte začať čítať knihy. Nechajte dieťa prvé knižné vydanie bude malá so živými ilustráciami a pevných profilov, ktoré budú odoslané známou potishky dieťa a vtipy.

Prvé čítanie týchto kníh by malo trvať niekoľko minút. Deti by mali byť priťahované k knihe, dávať pozor na svetlé obrázky. Môžete zámerne obdivovať knihu, prejaviť svoj skutočný záujem o publikáciu.

Tretia etapa (od jedného do siedmich rokov)

Dieťa rastie rýchlo, jeho záujmy sa rýchlo menia. Doslova každý mesiac je potrebné zvýšiť detskú knižnicu aspoň pre jednu knihu, ktorá postupne komplikuje navrhované texty a zvyšuje ich objem.

V tejto súvislosti je veľmi užitočné čítať deti v noci, takže dieťa má možnosť lepšie si zapamätať si čítanie. Nádherne, ak druhý deň otec požiada syna alebo dcéru, aby čítal čítanie. Môžete to urobiť, akoby náhodou, povediac, že ​​zabudol, čo sa stalo včera v knihe po určitom okamihu.

Jedným zo spôsobov zapojenia sa do čítania dieťaťa je kolektívna rodina, ktorá číta, keď začne čítať jeden člen rodinykúsok knihy nahlas, druhá pokračuje a tak ďalej. Metódu čítania je možné použiť pre roly a dokonca pre scény čítaných diel alebo aspoň pre ilustráciu. Takže v dieťati, každá dokončená kniha bude spojená s malou rodinnou dovolenkou.

Skvelé, ak sa v čase, keď sa dieťa narodilo v rodine, už bola doma knižnica. Potom musíte dieťaťu povedať o svojich obľúbených knihách, ktoré dieťa čítalo v jeho detstve, aby ich často vzal z regálov, aby ukázal obal, ilustrácie, zdieľať spomienky spojené s touto knihou. Ak neexistujú žiadne knižnice, narodenie dieťaťa je čas na to, aby si to vyzdvihol. Mladý syn alebo dcéra by mali mať priamu úlohu vo svojom stvorení: vyjadriť svoje priania, vyjadriť svoje myšlienky.

Už je schopný si prečítať dieťa a môže sa opýtať, či má niečo pre svojho otca, keď je zaneprázdnený domácimi záležitosťami.

Každá čítaná kniha je cesta do neznámych krajín, v minulosti av budúcnosti je to známa so zaujímavými ľuďmi. Čím skôr začne človek čítať, tým viac môže robiť také vzrušujúce cesty!