Samostatné učenie sa rýchlosti čítania, tréning, rozvoj rýchleho čítania detí a školákov vo veku 7, 8, 9, 10 rokov doma: cvičenia na rýchlosť čítania

V tomto článku sa budeme zaoberať metódami a cvičenia, ako naučiť dieťa rýchlo čítať. A pomôžeme v boji proti bežným chybám, ktoré spomaľujú čítanie.

Rýchle čítanie je zručnosť rýchleho čítania textu. Ale nie jednoducho, ale s vnímaním podstaty. Jeho výhody sa však neobmedzujú len na toto. Pomocou tejto techniky si dieťa alebo aj dospelý muž rozširuje zorné pole, vie odfiltrovať a hlavne zvýrazniť dôležité informácie. Okrem toho sa môžete rýchlo čítať doma, pravidelne cvičiť so svojím dieťaťom. A naše cvičenia a metódy vám pomôžu nielen vyhnúť sa bežným chybám, ale aj rýchlo sa naučiť túto techniku.

Rýchle čítanie pre deti: problémy

Rodičia sa často stretávajú s problémom, keď dieťa v škole nečíta dobre. To ovplyvňuje rýchlosť plnenia domácich úloh, čo ovplyvňuje celkovú úspešnosť dieťaťa. A hlavnú batožinu vedomostí je potrebné získať doma čítaním knihy. A problém sa zhoršuje, keď dieťa stále nemôže sedieť. Preto je v tejto situácii technika rýchleho čítania jednoducho potrebná. Existuje však malý zoznam problémov, ktorým môžu čeliť dospelí a deti.

• V školských osnovách sa bežná rýchlosť čítania meria slovami. Teda koľko slov dieťa prečítalo za jednu minútu. Dĺžka slov sa však môže navzájom veľmi líšiť a byť úplne odlišná, takže odborníci odporúčajú venovať pozornosť počtu znakov.
  • V prvom ročníku by malo dieťa prečítať v priemere 30 – 40 slov za minútu;
  • Ale na druhý rok - aspoň 50-60;
  • V treťom ročníku by mal žiak čítať rýchlosťou 70-90 slov za minútu;
  • A na konci strednej školy - 100-120 slov.
• Delenie sa však týka aj celkového úspechu dieťaťa. Napríklad na konci štvrtého ročníka by mal vynikajúci študent prečítať 130 - 170 slov za minútu, dobrý študent - 100 - 130, čo je priemerný ukazovateľ. Treshnikovi stačí 75-90 slov za minútu.

Dôležité: Dospelý človek prečíta v priemere asi 200 slov za minútu, dieťa by malo prečítať 90-150 slov. Rýchlosť čítania pomôže zvýšiť tento indikátor 3-4 krát. Maximálna možná rýchlosť čítania pri tejto metóde je 600 slov za minútu.

Vyberte si správny čas: kedy začať študovať stenografiu?

Áno, mnohí rodičia chcú nielen to, aby dieťa čítalo rýchlo a jasne, ale aj to, aby sa stalo najlepším vo svojej triede. Mimochodom, dávajte pozor na to, že dieťa musí text nielen rýchlo prečítať, ale aj pochopiť a pochopiť hlavnú pointu. Nezabudnite na intonácie.

• Na túto otázku neexistuje jednoznačná odpoveď. Niektorí tvrdia, že je žiaduce začať rozvíjať schopnosť dieťaťa rýchlo čítať vo veku 5-7 rokov. Práve v tomto období si mozog „mladého stopára“ zapamätá materiál čo najrýchlejšie a najkvalitnejšie.

Dôležité: Rýchle čítanie by sa malo začať až vtedy, keď dieťa už celé slovo prečítalo. Teda bez rozdelenia na sklady. Dôležité je ale aj to, aby to dieťa samo chcelo. Je kontraindikované zapojiť sa do techniky a robiť cvičenia, nútiť a nútiť dieťa! V tomto veku by učenie malo prebiehať len formou hier.

• Ak budete ignorovať tieto pravidlá, nemusíte dosiahnuť požadovaný výsledok. Ale aj odradiť túžbu dieťaťa od čítania.
• Z logického hľadiska je optimálny vek od 7 do 10 rokov. Práve v tomto období dieťa vie nielen čítať slová, ale chápe aj podstatu napísaného.
• Hoci mnohí odborníci odporúčajú začať cvičiť najskôr vo veku 10-12 rokov. Práve v tomto veku deti rozumejú a pamätajú si informácie rýchlosťou reči. Taktiež je v tomto veku lepšie vyvinutá pamäť, čo umožní žiakovi prerozprávať prečítaný text!
​​​​
• Ak sa rozhodnete pre skrátené čítanie so svojím dieťaťom, určite berte ohľad na jeho zvláštnosti. A vždy zvoľte techniku ​​primeranú veku dieťaťa.

<>Venujte pozornosť nasledujúcim pravidlám:

• písmená potrebujete nielen poznať, ale aj skladať do slabík a slov. Dieťa by to malo urobiť ľahko a rýchlo. Rozlišovanie medzi zvukmi a písmenami si vyžaduje osobitnú pozornosť;
• dieťa musí pochopiť obsah prečítaného textu a pochopiť, o čom číta. Ak dieťa nevie alebo nerozumie významu slova, nechajte ho podčiarknuť alebo zvýrazniť ceruzkou. Nezabudnite vysvetliť tieto slová;
• dieťa by malo byť schopné zvýrazniť hlavné body z textu. Teda pochopiť jeho podstatu a hlavnú myšlienku;
• požiadajte o prerozprávanie prečítaného materiálu. Toto je jedna z dôležitých podmienok rýchleho čítania.

Chyby, ktorých sa rodičia často dopúšťajú, keď učia svoje deti

Keď na svojom dieťati vidíte, že je pripravené ovládajte techniku, venujte pozornosť svojim požiadavkám. Týka sa to najmä rodičov, ktorí sa už v útlom veku rozhodli pracovať s deťmi doma. Áno, existujú ľahké herné formy učenia špeciálne pre predškolákov alebo žiakov prvého stupňa.

• Písmeno vyslovujete správne, alebo skôr jeho zvuk! Najprv budete počuť, že písmená sa nevyslovujú ako v abecede. Bábätko sa však najskôr potrebuje naučiť počuť zvuky a vedieť ich poskladať do slabík a až potom do slov.
  • "BE", "EM" alebo "KA" je správna výslovnosť písmen. Ale slová dieťaťa budú tvorené takto: "meamea" alebo "kaote". Naučte sa zvuky so svojím dieťaťom! V opačnom prípade to nielen spomalí čítanie, ale ani nenaučí dieťa chápať význam slov.
• Správne dávajte písmená do slabík! Musíte ich prečítať natiahnutím zvukov. Napríklad „PPPaaPPPPaa“ alebo „LLLeeS“. Mimochodom, aby ste dieťa naučili ľahšie nájsť rozdiel medzi samohláskami a spoluhláskami, zapamätajte si jedno pravidlo — samohlásky sa dajú ľahko spievať a naťahovať bez prestávky.
  • Nie je potrebné čítať s ním listom. Napríklad „P, A, P, A“ alebo „L, E, C“. Nemôžete vložiť medzi písmená "a". Bábätko to zrazí. Je to nesprávne: „A“ a „X“ sú sčítané k „AH“. Dieťa bude počuť „AIH“.
  • To isté platí pre znamienko „+“. Môžete to použiť iba na príklade skladania písmen vo všeobecnosti. Aby jednoducho pochopil schému.

Dôležité: Dajte dieťaťu pojem kompozície. Pripomíname, že musí pozostávať zo samohlásky! Jedna slabika sa rovná jednej samohláske. Naučte ho najprv vidieť samotnú slabiku a vedieť ju spočítať v slovách.

• Netlačte na dieťa! Toto je hlavný problém väčšiny rodičov. Netreba sa nútiť sedieť za knihou niekoľko hodín denne. Metóda 5-7 minút, ale 4-5 krát denne, dáva oveľa väčšiu účinnosť. Mimochodom, aj za 15-20 minút sa môže detský mozog unavit. Materiál teda nebude tak dobre asimilovaný.

Už sú úplne závislé na dieťati, ale vyžadujú veľkú pozornosť rodičovMali by ste venovať pozornosť takýmto chybám a okamžite ich riešiť.

• Najčastejším problémom je čítanie „o sebe“. To znamená, že dieťa pohybuje perami a jazykom, ale slová vyslovuje v hlave. A oči môžu zostať v jednom bode. Podobný jav znižuje rýchlosť čítania.
• Oko dieťaťa má relatívne malé zorné pole. To znamená, že vidí obraz iba pred sebou. Bohužiaľ, existuje len málo techník, ktoré pomáhajú eliminovať tento faktor. Sami si ich ale môžete trochu spestriť.
• Hlavným problémom detí akéhokoľvek veku je regresný efekt. To znamená, že oči sa už vracajú k prečítanému materiálu. Pre rýchle čítanie je to neprijateľné. Navyše, takýto defekt je veľmi ťažké odstrániť.

Dôležité : Nezamieňajte s príjmom! To je tiež regresia, ale v dôsledku prehodnotenia alebo lepšieho osvojenia a pridania materiálu. To znamená, že je oprávnená. Ak má dieťa otázky, mali by byť vyriešené po prečítaní celého textu. Tým sa rýchlosť zvýši takmer 3-4 krát.

• Pozor aj na slovnú zásobu a všeobecné znalosti. Stáva sa, že sa dieťa mentálne snaží pochopiť podstatu nepochopiteľného slova alebo procesu, čo spomaľuje čítanie.
• Skúste skrátiť cestu medzi textom a analýzou. A preto trénujte vnímanie nie cez sluch, ale vizuálne!
• A problém, ktorý postihuje väčšinu detí, najmä hyperaktívne alebo s poruchou pozornosti. Nepozornosť často núti dieťa opustiť obsah textu a čítanie začne niekoľkokrát „chodiť“ v kruhoch.

Rýchlosť čítania pre deti: metódy, techniky

Trochu sme sa dotkli času a frekvencie vyučovania. Je lepšie cvičiť s dieťaťom často, ale nie veľmi dlho. Musíte začať s triedami po dobu 5 minút. V budúcnosti sa tento čas zvýši. Zvážte vek dieťaťa. U predškolákov a žiakov základných škôl je bezpodmienečne nutné znížiť počet hodín na 2-4 krát týždenne. Ale ani dospelý študent by nemal venovať štúdiu viac ako 20 minút.

Základná schéma akejkoľvek techniky

• Rozcvička pozostávajúce z čítania V rozumných medziach - nie viac ako 100 slov. Hlavnou úlohou je aktivovať mozog, prinútiť ho premýšľať a pamätať si. Po prečítaní nezabudnite dieťaťu položiť hlavné otázky. Takéto cvičenia pomôžu zvýšiť slovnú zásobu dieťaťa. Nižšie zvážime niekoľko zjednodušených možností zahrievania.

Dôležité: V tejto fáze pozorne sledujte artikuláciu dieťaťa!

• Práca na rozšírení zorného poľa. Používajú na to štvorec s číslami alebo, ako sa to tiež nazýva, Schulteovu tabuľku. Čísla musia byť v náhodnom poradí - to je dôležitá podmienka. Toto je presne vývoj rýchlosti hľadania správneho čísla:
• od 7 do 10, druhá mocnina sa zväčšuje na 25 číslic, riedením písmená;
• staršie ako 10 rokov už vyžadujú približne 35 číslic a 20 písmen.

Ďalším cvičením, ktoré trénuje zrakovú pamäť a zvyšuje pozornosť bábätka, je poškodený text! To znamená, že niektoré písmená v slovách sú odstránené alebo preskupené. K podobným cvikom sa vrátime nižšie, keďže majú viacero variant.

Nasleduje celý súbor cvičení, ktoré zahŕňajú potlačenie artikulácie a odstránenie regresie. V tejto fáze nebude na škodu ani spolupráca s dospelými. Zvýši sa tým rýchlosť čítania samotného textu a zlepší sa pochopenie prečítaného.

Záverečná časť je založená na logickom myslení. Myslite však na to, že bábätko sa v tomto období môže unaviť, preto prejdite na matematický materiál alebo použite ako základ kresbu. To znamená, že požiadajte dieťa, aby nakreslilo obrázok na tému čítaného textu.

O mladších deťoch

​​

• Text o 100 slovách bude pre nich mimoriadne vyčerpávajúci. Dieťa pri jej čítaní strávi asi hodinu a mozog sa unaví z prebytku informácií. Vezmite malé časti pozostávajúce z 1-2 viet. Zvýšte ich počet, keď je na to dieťa pripravené.

Dôležité: Pravidelne organizujte kurzy! Toto je základ techniky rýchleho čítania. Je lepšie robiť malé cvičenia s malým materiálom, ale často a pravidelne. To prinesie pozitívne výsledky oveľa skôr ako dlhé texty, ktoré sa analyzujú 2 hodiny raz týždenne.

• Ak je pre dieťa ťažké dokončiť celý zoznam cvičení (a spočiatku to tak dopadne), rozdeľte ho na niekoľko častí. Alebo si urobte krátku prestávku.
• Nie je potrebné zakaždým meniť text alebo polohu čísel. Môžete ich použiť ešte 2-3 krát.
• Existuje aj jemný režim, kedy dieťa odpočíva aj počas hodiny a vizualizácia sa prelína s čítaním. Dieťa prečíta frázu, potom sa mu zobrazí obrázok (diapozitív). Potom krátka prestávka. Napriek svojej jednoduchosti je to efektívna metóda, ako naučiť dieťa rýchlo čítať. Obzvlášť dobré je používať takúto taktiku pre deti vo veku 5-6 rokov.

Rýchločítanie pre deti: cvičenia

Každé cvičenie je vhodné pre určitý vek a má špecifický účel. Nižšie uvádzame najefektívnejšie cvičebné schémy, ktoré vám a vášmu dieťaťu pomôžu naučiť sa rýchle čítanie. Nemusíte prejsť celý zoznam v jednom kurze. Pravidelne môžete medzi sebou doplniť alebo zmeniť trochu cvičenia.

Žiaci prvého stupňa a mladšie deti potrebujú ľahšie cvičenia

• ) Zahrievanie sa dá robiť aj v hrách, nielen čítaním kníh. Sfúknite imaginárnu sviečku. Zahrňte predstavivosť, nechajte ich mať rôzne veľkosti. Musíte sfúknuť aspoň 3 sviečky. Pracujte na každom samostatne.
• Na rozvoj zrakovej pamäte prváci nemusia používať Schulteho tabuľku. Môžete si vytvoriť vlastnú zjednodušenú schému. Napríklad nakreslite do stredu slnko a okolo neho rôzne geometrické tvary. Môžete dokonca požiadať dieťa, aby ich ozdobilo. Pohľad dieťaťa by sa mal prísne pozerať na slnko. Ale musí pomenovať predmety okolo.
  • Ďalšie cvičenie na trénovanie vizuálnej pamäte. Napíšte 5-6 nesúvisiacich slov veľkými písmenami. Dáte dieťaťu pol minúty na to, aby si ich prečítalo. Potom zatvorte slová a opýtajte sa: je medzi napísanými frázami také a také slovo?
• Hra "Halfs" alebo skladanie slov po častiach. Pre deti vo veku 6-7 rokov by sa mali rozrezať na dve časti a postupne zvyšovať počet slabík. To znamená, že malé slová o 2 slabikách sú napísané na papieri a rozrezané na polovicu. Zmiešajte a dajte dieťaťu príležitosť poskladať ich. Rozvíja vizuálnu pamäť, trénuje aj myslenie a dopĺňa slovnú zásobu.

"Hádaj slovo". Dieťa dostane iba jednu slabiku a slovo potrebuje doplniť samo. Napríklad „MA“ a dieťa pridá niekoľko variantov MAMA, MASLO alebo MASHA.
• Hra pre skupinu detí alebo spolu s dospelými "Pokračovať v reťazi". Ponúknete mu napríklad slovo MAMA. Dieťa musí izolovať druhú slabiku a začať ňou slovo, napríklad CHLAPEC. Pokračujte už do skladu "chik". Mimochodom, existuje rovnaká hra iba pomocou písmen.

• Môžete urob to ešte jednoduchšie, ponúkni hru „Vymysli slovo“. Nastavíte písmeno a vymyslíte k nemu čo najviac slov. Trénuje pamäť a dopĺňa slovnú zásobu. Existuje súvisiaca hra „Nájdi slovo“. Princíp je rovnaký, ale vo vybranom texte musíte nájsť slová pre určité písmeno.
• Zábavná a zaujímavá hra "Nájdi pár". Napríklad "Ryby - ihly, ježko - šupiny." Oproti slovu napíšte ďalšie slovo a dieťa k nemu musí nájsť správnu dvojicu.
• Anagramy pre žiakov prvého stupňa budú vynikajúcou úlohou na pozornosť! Dospelý môže čítať aj bez podozrenia na chybu. Koniec koncov, je dôležité umiestniť prvé a posledné písmená na svoje miesta. Napríklad LCIISA, KSHOKA, LASHOD, pred nimi alebo SOKABA.
  • Takéto čítanie zvyšuje pozornosť a bude pre dieťa veľmi zaujímavé ako hádanky. Ale je to aj podnet naučiť sa rýchlo čítať alebo zvládnuť „posuvné“ čítanie. Keď pohľad nezotrváva na určitom písmene alebo slabike a oči si samy vyberú význam.
• "V závese" prinúti vaše batoľa čítať rýchlejšie. Dieťa číta nahlas a vy ho sledujete prstom. Postupne začnete zrýchľovať, to znamená pohybovať prstom o niečo rýchlejšie ako slová, ktoré čítate. Takto prinútite študenta čítať rýchlejšie.

• Pre 7-ročné deti, úloha sa ukazuje ako veľmi podnetná „Bol som schopný“. Ide o to, ukázať bábätku, že vie rýchlo čítať. Dáte mu krátky text, ktorý prečíta za 1,5-2 minúty. Potom si urobte krátku prestávku a prečítajte si tento text ešte raz. Po druhýkrát bude dieťa čítať rýchlejšie.
​​​​
• Úloha "Štart - Koniec". Toto cvičenie maximálne precvičí vizuálnu pamäť a pozornosť. Posaďte dieťa pred otvorenú knihu. Po príkaze „Štart“ musí študent začať čítať. Po vete „Stop“ dieťa zavrie oči a trochu si oddýchne. Ale po reštarte musí začať od bodu zastavenia.

Urobte si prestávky a nechajte body odpočívať

Tieto cvičenie prinesie dieťaťu nielen trochu relaxácie, ale bude užitočné aj na precvičenie očí. A to je pre nich druh nepostrádateľnej gymnastiky, ktorá pomôže zachovať alebo dokonca zlepšiť videnie.

Dôležité! Počas každej hodiny si vyhraďte 1-2 minúty na rozcvičku. A skúste robiť podobné cvičenia aj počas vyučovania alebo pozerania karikatúr.

• Zatvorte oči na 5-10 sekúnd a jemne zatlačte na očné buľvy dlaňami.
• Zložte ruky a otočte oči 5-krát na jednu a druhú stranu.
• Otvorte oči na 2-3 sekundy, zmrazte na 1-2 sekundy a potom ich znova dokorán otvorte. Opakujte cvičenie 4-5 krát.
• Robte otáčavé pohyby v každom smere už s otvorenými očami.
• Pozrite sa na špičku nosa a potom nahor čo najviac. Opakujte niekoľkokrát.
• Je možné konať inak. Na sklo nalepte malý kruh. Pri pohľade na neho - v diaľke. Skúste to aj niekoľkokrát.
• Na konci si tiež odbehnú trochu oddýchnuť na 5 sekúnd, pričom si dlaňami pritlačia oči.

Schéma cvičení pre deti vo veku 8-10 rokov

• Pre staršie deti rozcvička môže prebiehať opäť v trochu inej podobe, nielen čítanie odseku. Pri výdychu dieťaťa vyslovujete spoluhlásky. Aby ste to urobili, nezabudnite sa úplne nadýchnuť. Písmená môžu byť ľubovoľné a v akomkoľvek poradí, hlavná vec je najmenej 10-15 kusov.
• Práca s Schulte tabuľkou je vhodná pre všetky vekové kategórie, stačí ovládať počet číslic alebo dopĺňať písmená. Pomenujte celý zoznam čísel za 10-15 sekúnd. U mladších detí sa tento čas môže mierne zvýšiť. Oči by mali byť v strede, vtedy dosiahnete maximálny efekt. Tým sa rozšíri nielen zorné pole, ale aj precvičenie pracovnej pamäte.
• Potlačenie regresie. Pripravte si malú záložku. Keď dieťa prečíta slovo, okamžite ho zatvorte. Takto pracujete s každým prečítaným slovom. Výsledok bude viditeľný za týždeň.
• Boj s artikuláciou. Veľmi narúša rýchlosť čítania a celkovo spomaľuje čítanie.
  • Nechajte dieťa čítať na hudbu. Ale vyberte si ju bez slov. Potom bude možné prejsť na sprievod piesne. Hlavnou podmienkou je, že po prečítaní musí dieťa odpovedať na otázky na základe textu.
  • Bzučiaci čmeliak je ďalšie cvičenie, ktoré potláča artikuláciu. Pri čítaní textu očami musí dieťa vysloviť hlásku „ЖЖЖЖЖ“.
  • Rytmické ťukanie vyžaduje určitú zručnosť. Najprv sa budete musieť naučiť samotný rytmus-klepanie. Keď bude dieťa čítať text, malo by tento rytmus odrážať ceruzkou a postupne ho zrýchľovať.
  • Zámok zahŕňa zatvorené ústa (môžete dokonca mierne stlačiť pery) a prst pevne pritlačený k perám. A až potom začnite čítať. Potom je potrebné položiť hlavné otázky.
  • Úlohu je možné ešte trochu vylepšiť. Dieťa si pritlačí prst na pery a začne čítať na príkaz „Pysky“! Po fáze „Stop“ sa prst vyberie a dieťa číta nahlas.

> Trénujeme pozornosť a pomáhame sústrediť sa na úlohu. Tieto cvičenia sú vhodné pre akýkoľvek vek a sú jednoducho potrebné pre aktívne a mobilné deti.
• Zamrznuté slová. Stačí napísať dvojice slov, ktoré sa od seba líšia iba písmenom. Napríklad "HOUSE - KOM", "COSA - ROSA". Dieťa musí nájsť, čo majú spoločné a čo sa líšia. Rozhodne pridáva do tohto zoznamu.
• Z jedného dlhého vytvorte čo najviac slov. Napríklad „výrobca“ alebo „MODELING“. Zakaždým zmeníš slovo. Menším deťom sa môže podávať opakovane. Toto cvičenie trénuje aj myslenie.
• Meníme písma v každom písmene. To sústredí všetku pozornosť na text a pomôže čítať aj zdeformovaný text maximálnou rýchlosťou.
• Zmätené slová. Napríklad „SAMOVOD“ a „LEDOKAT“. Ďalej môžete úlohu mierne skomplikovať, napríklad "AMOLSET", "ROKTAV". Dieťa musí uhádnuť slovo „LIETADLO“ a „POSTEĽ“.
• Existuje ešte jedna podobná hra "Director". V akejkoľvek fráze nahraďte slová a dieťa musí uhádnuť ich správnu polohu. Napríklad "dub lukomorya v zelenej farbe". Dĺžku a náročnosť návrhu si zvolíte sami.
• Vyzvite dieťa, aby našlo "príbuzné slová". Napríklad les, les, blízko lesa, zem. Alebo more, námorník, námorný, prímorský.
• Hra "Skryté slová" je ideálna pre druhákov a staršie deti. Inými slovami, malá krížovka. Staršie deti môžu mať trochu komplikovanejšie možnosti.
• Dieťa ocení aj hru „Vymeňte si miesta“. To znamená, že študent bude pôsobiť ako učiteľ a musí sledovať čítanie svojich rodičov. A budú úmyselne robiť chyby.
• Alebo to urobte trochu inak. Napíšte niektoré frázy s chýbajúcimi písmenami alebo dokonca slabikami. Dieťa ich musí dopĺňať. Napríklad „na dvore.. kde.. hrával.. vo futbale..“ alebo „medzi miestami, kde.. rast.. hry...“.

• Rozvoj očakávanie Teda predpovedanie slova podľa obsahu, bez toho, aby sme videli predchádzajúce a posledné slová.
  • Práca s pravítkom alebo záložkou. Dieťa číta normálnym tempom, vy pokrývate predchádzajúce a nasledujúce slovo.
  • Čítame lebku. Dieťa musí text prečítať v normálnej polohe, potom sa kniha alebo zošit otočí o 180°. Rozvíja aj myslenie a otáčanie knihy o 90°.
  • Uzavretá polovica textu. Na inteligencii a inteligencii bábätka je stále čo robiť. Prvý krok, kde dieťa číta, zakryte listom papiera. Viditeľná však zostáva len horná polovica písmen, spodná strana. Keď dieťa prejde na ďalší krok, je zatvorené. To naučí dieťa čítať rýchlejšie, uchopenie textu od spodného kroku.
• Práca s dospelým je pre školáka nevyhnutná na rozvoj rýchlosti.
  paralelné čítanie. Dospelý číta rôznou rýchlosťou a intonáciou a dieťa musí pozorne sledovať a usmerňovať prstom.
• Striedavým čítaním textu môžete usporiadať súťaží. To znamená, že dieťa číta a dospelí ho zachytia a pokračujú v čítaní. Mimochodom, nie je veľmi žiaduce robiť to na konci odseku. Nezabudnite zvýšiť rýchlosť.
• Čítame s chvostom. To znamená, že dospelý začne čítať a dieťa musí pokračovať v texte po 4 slovách. Hlavným cieľom je nezablúdiť.

Záverečná časť alebo pripomienka rodičom

• Pochváľte dieťa za úspech, dokonca aj za malé úspechy. Sústreďte sa len na pozitívne momenty. Ak komentujete, tak len na základe dobrého výsledku.
• Nikdy neporovnávajte svoje dieťa s inými študentmi! Nemá stimulačný účinok. V takejto situácii si spomeňte na seba v jeho veku, keď rodičia robili paralely s kamarátmi. Jediným kritériom na porovnanie by mali byť úspechy vášho dieťaťa. Napríklad včera prečítal o dve slová viac a dnes vytvorí nový rekord.
• Pri práci s dieťaťom nerobte chyby. Pamätajte - preučenie je vždy ťažšie!
• Naučte ho čítať. Nemalo by sa obmedzovať len na hodiny, čítať rozprávky a časopisy vo voľnom čase alebo pred spaním.
• A nezabudnite ísť príkladom! Nechajte dieťa vo vašom náručí vidieť knihu častejšie ako tablet alebo telefón. Ste to vy, kto musí vo svojom dieťati vzbudiť lásku k čítaniu!

Video: Ako naučiť dieťa rýchlo čítať doma?