Dysgrafia - čo to je, typy patológie, diagnostika a korekcia

Ľudské telo je zložitý systém, ktorého časti sú úzko prepojené. Ak sa vyskytnú nejaké odchýlky rozvojovej patologických stavov, ako je dysgrafia - nedostatok konkrétneho listu, ktorý vyvoláva vyššiu duševné funkcie. Choroba je často diagnostikovaná u školákov (až 53%), čo poukazuje na stabilitu formy malformácie reči.

Dôvody

Existujú určité okolnosti, ktoré spôsobujú porušenie tohto listu. Neexistujú presné údaje o týchto provokačných javoch, mechanizmus vývoja sa stále študuje špecialistami. Väčšina vedcov sa domnieva, že ochorenie je spôsobené dedičným (genetickým) faktorom, keď niektoré časti mozgu, duševné funkcie dozrievajú s oneskorením. V medicíne sú nasledujúce dôvody, ktoré môžu viesť k dysgrafii:

  1. Dlhodobé somatické ochorenie, ktoré vedie k funkčnej nezrelosti mozgu, najmä k oddeleniam zodpovedným za čítanie a písanie.
  2. Poškodenie mozgovej kôry, ktoré sa objavilo v rôznych obdobiach ontogenézy detí (počas prenatálneho a postnatálneho vývoja). Priťažujúce z nasledujúcich faktorov: chronická patológie matka asfyxia, fetálny nedostatok kyslíka (hypoxia), meningitída, infekčné choroby, dieťa zranenia počasdodávka.
  3. Sociálne faktory z okolitého prostredia, napríklad dvojjazyčnosť v rodine (rodičia hovoria rôznymi jazykmi), nejasná výslovnosť zvuky svojho otca a matky, reči deprivácia, použitím rôznych metód raného vzdelávania, nedostatok pozornosti venovanej vývoju dieťaťa.

U detí

Všetky okolité faktory majú silný vplyv na malé dieťa. Dysgrafia sa vyvíja pod vplyvom týchto dôvodov:

  • nedostatok jazykových kontaktov, komunikácia;
  • dvojjazyčnosť v rodine;
  • porušovanie reči v blízkych osobách v životnom prostredí;
  • sa pokúša vychovávať dieťa, keď ešte nie je psychicky pripravený;
  • mentálna retardácia.

Dospelí

Menej patológie je diagnostikovaná u dospelých je zvyčajne spôsobené nádory je hladný mozgovej mŕtvice. Dysgrafia sa tiež vyvíja v dôsledku nasledujúcich faktorov:

  • duševné poruchy;
  • Ekologické škody v jazykových centier mozgu, poranenie hlavy;
  • , meningitída, encefalitída a ďalších infekcií, ktoré spôsobujú zápal membrán;
  • chirurgia na mozgu.

Druhy slovníkov

V medicíne je klasifikácia dysgrafia používa v diagnostike ochorení. Sú spojené s prejavmi určitých symptómov, ktoré rozlišujú nasledujúce typy patológie:

  1. Akustické. Chyby sa objavujú v písmenách kvôli problémom s phonemickým počúvaním. Dieťa nerozlišuje medzi podobne znejúcich zvukov, ako sú rovnaké-S, W, S, D, T. Okamžite sa prejavuje v každej písomnej práci vo forme náhradypodobné listy. Pacient začína meniť písmená na miestach, pridávať navyše alebo nechávať koniec slov. Tento formulár je charakterizovaný písaním predpíšok spolu so slovami a predponami samostatne. Toto je jedna z najbežnejších foriem medzi školopovinnými deťmi.
  2. Kĺbovo-akustické. Deti a dospelí nemôžu správne vyslovovať zvuky, takže pri hláskovaní nesprávne vyslovujú. Tento formulár je diagnostikovaný u detí s nedostatočne rozvinutou rečou, z fonetickej strany. Chyby sú charakteristické pre písané aj ústne prejavy.
  3. Optické. Táto forma dysgrafie sa vyvíja, keď sa nevznikne vizuálne priestorové vnímanie. Z tohto dôvodu dieťa píše nesprávne: nepíše, "odráža" písmená, pridáva ďalšie detaily, nahrádza znaky v podobnej grafickej podobe.
  4. Programové. Človek nie je schopný správne napraviť slovo slovami, rodami, číslami, napríklad "jasné slnko", "krásna mačka". Ide o typické porušenie detí žijúcich v dvojjazyčných rodinách. Jazyk takejto osoby bude silne blokovaný, nedostatočne rozvinutý, táto forma dysgrafie sprevádza ďalšie poruchy logopédie (alalia, dysartria).

Bez ohľadu na formu dysgrafie existuje celá škála znakov vývoja patológie. Medzi ne patrí systematické opakovanie chýb v tomto liste. Robí ich nie kvôli problémom s gramotnosťou, ale kvôli vývoju patológie. Typickým prejavom je spojenie pravopisných slov s predpozíciami, rýchlosť zápisu je veľmi nízka. Ak chcete dať na tieto príznaky, spoľahlivá diagnóza môže byť nie skôr ako 9 rokov, keď dieťazvládnutie zručností písania.

Diagnostika

Prvou úlohou lekára je vylúčenie fyziologických faktorov, vizuálnej, sluchovej patológie. Ak to chcete urobiť, musíte sa poradiť s oftalmológom, neurológom, ENT. Na určenie úrovne odbornosti reči musí pacient podstúpiť rozhovor s rečovým terapeutom. Často sú diagnostikované dyslexia a dysografia. Je dôležité, aby doktor dokázal rozlišovať medzi jednoduchou ignoráciou gramatických základov vývoja patológie. Na určenie typu slovníka sa vykonávajú tieto prieskumy:

  • nervový systém, sluch, kĺbové prístroje, videnie;
  • všeobecné a rozvíjanie reči;
  • detekcia "hlavnej" ruky;
  • motorické zručnosti (reč, manuál);
  • identifikácia špecifických znakov, presnosť jazykovej štruktúry, objem slovnej zásoby;
  • hodnotenie schopnosti zvukových analýz, výslovnosti zvukov;
  • schopnosť zostaviť opis, úlohu písania, čítania, písania pod diktátom;
  • písomné vykonanie analytickej práce diela.

Korekcia slovníka

Na liečbu choroby budete potrebovať kvalifikovanú pomoc od reči terapeuta-defectológ. Tento špecialista pomáha v prípadoch poruchy písania. Liečba dysgrafie nie je vykonávaná učiteľom, ktorý sa snaží sprísniť gramotnosť "za" študentom. Priebeh povolania na korekciu patológie je založený na forme ochorenia, závažnosti poruchy. Čo pomáha práci defektológov:

  • zvýšenie slovnej zásoby;
  • tvorba koherentnej reči;
  • odstraňujú nevýhodyVýslovnosť, fonémy;
  • zlepšenie gramatickej stránky;
  • zlepšenie priestorového, phonemického vnímania;
  • rozvoj syntetických, analytických schopností;
  • zlepšenie kognitívnych procesov.

Všetky získané zručnosti sú stanovené pomocou písomných cvičení. Liečba je vykonávaná rečovým terapeutom, ale mali by ste kontaktovať neurológov, aby ste určili, či sa majú vylúčiť organické, funkčné lézie mozgu. Ak je k dispozícii, ošetrujúci lekár predpíše liečebnú terapiu, terapeutickú gymnastiku, fyzioterapeutické procedúry a ďalšie potrebné opatrenia.

Cvičenie

Aby sa dosiahol požadovaný výsledok pri liečbe dieťaťa alebo dospelého, musí vykonať niekoľko špeciálnych cvičení. Tu sú niektoré z nich:

  1. Dieťa by malo identifikovať iba určité písmená v texte. Na tento účel text nie je zaujímavý pre dieťa s malým počtom odsekov vo veľkom písme. Dieťa by malo odstrániť napríklad iba písmená "a", potom len "pro". Jeden deň by dieťa malo toto cvičenie poskytnúť len 5 minút. O týždeň neskôr môžete skomplikovať úlohu: dieťa by malo prideliť 2 písmená, z ktorých jeden vykreslí a druhý zdôrazní alebo vymedzuje. Musíte si vybrať pár písmen, ktoré spôsobujú ťažkosti pre dieťa.
  2. Dieťa by malo pri písaní slova vysloviť, dávať pozor na zvuky, najmä tie, ktoré nie sú napísané ako hovorené. Dieťa musí vysloviť slová so správnym hláskovaním. Berte na vedomie, že je nevyhnutné, aby sa ozvalo ozvučenie slova, pretože disertačná práca často stráca koniec.
  3. Dôležitým cvičením je školenie rukopisu. Vezmite list do bunky, dieťa by malo napísať každý list v jednej bunke a naplniť ho úplne.

Prevencia

Aby ste predišli nástupu poruchy, musíte začať pracovať na písaní listu. Rodičia sa musia rozvíjať:

  • priestorové vnímanie;
  • pamäte;
  • pozornosť;
  • vizuálna, sluchová diferenciácia;
  • duševné procesy.

Tieto aspekty pomôžu neskoršiemu dieťaťu ľahšie zvládnuť zručnosti písaného prejavu. Ak chcete opraviť hovorený jazyk, musíte rozšíriť slovnú zásobu. Pri výučbe dieťaťa s dysgrafiou je potrebné komunikovať s učiteľom jazyka. literatúra a logopéd. Diktári takéhoto dieťaťa by mali kontrolovať obaja odborníci. Budú schopní odhaliť, potvrdiť porušenie a odlíšiť ho od jednoduchého negramotnosti. S ďalšou štúdiou budeme schopní zistiť dynamiku pokroku alebo regresie. Pri zadávaní hodnotenia by študent nemal brať do úvahy špecifické duplicitné chyby.

Videá

Informácie uvedené v článku majú informatívny charakter. Materiály tohto článku nevyžadujú nezávislé zaobchádzanie. Len kvalifikovaný lekár môže diagnostikovať a poskytnúť poradenstvo o liečbe na základe individuálnych charakteristík konkrétneho pacienta.