Formovanie, rozvoj a tréning zrakovej pamäte u detí. Ako určiť poruchu zrakovej pamäte?

Tento článok sa bude zaoberať jedným z typov ľudskej pamäte – vizuálnou pamäťou. Dozviete sa, aké typy pamäte existujú a ako ju trénovať.

Vizuálna pamäť sa nazýva aj fotografická. Umožňuje vám vytvoriť si obraz toho, čo ste videli, a uložiť si to do pamäte. V budúcnosti môže byť zachovaný vizuálny obraz detailne reprodukovaný vo vašej mysli.

Tento typ vnímania vám umožňuje držať a vidieť obraz aj v jeho neprítomnosti. Je známe, že 60 % ľudí si zapamätá vizuálne informácie lepšie ako zvukové.

Vizuálna pamäť, zapamätanie

V podstate zapamätanie je fixovanie, ďalšie ukladanie prijatých informácií. Podľa dynamiky tohto javu existujú dva typy pamäti: neúmyselné zapamätanie, zámerné.

• S zámerným je stanovený cieľ — zapamätať si, na túto vizuálnu pamäť sa používajú metódy umelého zapamätania.
• K neúmyselnému zapamätaniu dochádza bez stanoveného cieľa, bez rôznych techník, bez špeciálneho úsilia.

Používanie fotografickej pamäte umožňuje človeku uchovať si veľa spomienok. Je však ťažké zapamätať si informácie z veľkého množstva slov, ktoré sa sluchom nedajú zapamätať. Oveľa ľahšie si zapamätáte tento text ako ucelený obrázok (obrázok).

Vizuálna pamäť — funkcie

Eidetická pamäť má priaznivý vplyv na úspešnosť v ďalšom štúdiu v škole. Počas tohto procesu si deti zapamätajú a asimilujú veľké množstvo materiálu. Bez dobre vyvinutej vizuálnej pamäte je ťažké zapamätať si nové informácie.

DÔLEŽITÉ : Kvalita mimovoľného zapamätania závisí od aktivity detí zapamätať si predmety, detailného vnímania, myslenia.

Hovoria, že fotografické pamäťové dievčatá sú rozvinutejšie než chlapci. Je to spôsobené tým, že vlastnosti štruktúry mozgu dievčat a chlapcov sa navzájom líšia. Netreba prehliadať, že majú rôzne podmienky vývoja.

Typy vizuálnej pamäte

Existuje niekoľko klasifikácií eidetickej pamäte, predstavujú rôzne typy pamäte.

Sú rozdelené podľa nasledujúcich charakteristík :

1. Podľa rýchlosti zapamätania, zachovanie materiálu: ikonické, krátkodobé, dlhodobé, prevádzkové, dedičné
2. Podľa výsledkov činností: nedobrovoľné, svojvoľné
3. Podľa metód zapamätanie: sémantické, mechanické
4. Podľa typov zapamätaného materiálu: číselné, farebné, matematické, pamäť na tvár
5. Podľa úrovní zapamätania: krátkodobé, dlhodobé, senzorické
<> podľa typov psychológie : motorická, imaginatívna, verbálna, emocionálna

Krátkodobá vizuálna pamäť

Krátkodobá pamäť je proces krátkodobého zapamätania, v dôsledku ktorého dostávate určité informácie. Nazýva sa aj pracovná pamäť, má krátkodobý, obmedzený objem.

S týmto typom pamäte je možné uložiť len štyri položky. V pamäťových bunkách ukladá malé množstvo informácií, ktoré si v danej chvíli vedome pamätáme.

Krátkodobá pamäť prijíma množstvo informácií zo zmyslov, z dlhodobej pamäte. Procesy, ktoré v ňom prebiehajú, nie sú stabilné, sú reverzibilné.

Obrazy v krátkodobej pamäti existujú vďaka fungovaniu spojení medzi neurónmi, na úkor viacnásobného prechodu vzruchu cez kruhové nervové okruhy. K uchovaniu obrázkov dochádza v dôsledku imaginárnej reči.

Vizuálna motorická pamäť

Pamäť motora, alias motor obsahuje svalové a motorické objekty naučené pohyby (rýchlosť, tempo, amplitúda atď.).

Motorická pamäť je zapamätanie, asimilácia, reprodukcia pohybov. Slúži ako kľúčový aspekt pri formovaní zručností, praktických aj pracovníkov.

DÔLEŽITÉ : Keď dieťa vykonáva určité pohyby, nabudúce ich už nemôže urobiť úplne rovnako. Stáva sa to preto, že kostra má špeciálnu štruktúru, funkčnosť pohybov neumožňuje človeku pohybovať sa systematicky, rovnomerne.

Objem vizuálnej pamäte

Najdôležitejšou integrálnou charakteristikou pamäte je objem. Umožňuje človeku zapamätať si a uložiť materiál v určitom množstve.

Ak hovoríme o pamäti, tak jej ukazovateľom je počet zapečatených informačných zdrojov.

Staršie deti majú väčší objem fotografickej pamäte. Dieťa predškolského veku si zapamätá asi 7 položiek, obrázky 11-16, po tom, čo sa mu ukáže len raz.

test. Deťom sa ukáže desať obrázkov s rôznymi predmetmi, musia si ich zapamätať. Neponáhľaj sa. Ukážte každú ilustráciu na šesť sekúnd. Potom ich požiadajte, aby pomenovali predmety.

Treba upozorniť na chyby :

• Opakujúce sa deti
• Objekty, ktoré nie sú zobrazené
• Koľko obrázkov si deti pamätajú

Potom znova ukážte fotku, na ktorú zabudli, po desiatich minútach ich požiadajte, aby si spomenuli, znova, aby našli chyby. Po hodine znova požiadajte o vyvolanie obrázka.

Vyhodnoťte výsledky podľa nasledujúcich parametrov :

• 8-10 fotografií — dobrý výsledok
• 5-7 fotografií — uspokojivý výsledok
• až 5 fotografií — neuspokojivý výsledok

Diagnostika zrakovej pamäte

Diagnostika eidetickej pamäte umožňuje len povrchne posúdiť úroveň rozvoja konkrétnej osoby Podrobná štúdia konkrétnej osoby nie je možná, pretože všetky procesy v pamäti je možné študovať iba povrchne.

Na určenie detskej zrakovej pamäte sa používajú určité testy, ktoré budeme ďalej uvažovať.

DÔLEŽITÉ : Porušenie zrakovej pamäte môže viesť k duševným poruchám.

Test vizuálnej pamäte

Testov vizuálnej pamäte je niekoľko, pozrime sa bližšie na jeden z nich. Je určená pre deti od piatich do šiestich rokov.

Podstata testu je nasledovná :

1. Vyber 11-16 slov, zapamätaj si. Pripravujeme sadu fotografií (21-31 kusov)
2. Fotografie by nemali priamo súvisieť so slovami určenými na zapamätanie
3. Použitie tieto slová, ako: cesta, záhrada, večera, mlieko, svetlo, pole ​​, oblečenie, omyl, noc, kôň, vták, výcvik, stolička, myš, les
4. Použite na obrázky tieto obrázky: chlieb, pohár, zápisník, lampáš, domček, škola, hodiny, ovocie, ceruzka, šatníková skriňa, vrtuľník, nábytok, sane, lampa, mačka, krava, hrable, rastlina, nôž, blúzka, auto, mesiac, vozík, pohovka
5. Pre deti predškolského veku by slová a obrázky mali byť konkretizované, a pre mladších žiakov - abstraktnejšie
6. Prečítate dieťaťu slová a v tomto čase ho necháte vybrať vhodnú fotografiu, ktorá mu pomôže zapamätať si slovo
7. Napríklad pomenujete slovo — vzdelanie, zatiaľ čo dieťa si vyberie fotku s obrázkom školy
8. Dajte čas na výber každej fotky, približne 33 sekúnd. Deti sa často rozhodnú oveľa skôr ako tentoraz
9. Po každom výbere obrázka požiadajte o zdôvodnenie svojho výberu
10. Potom by sa malo dieťa rozptýliť 15 minút
11. Na záver dieťa pomenúva slová podľa obrázkov

Porušenie zrakovej pamäte

Niektoré deti majú poruchu zrakovej pamäte. Poruchy eidetickej pamäte, vznikajú najmä v dôsledku poškodenia častí mozgovej kôry na okcipitálnej strane.

Táto oblasť je zodpovedná za zapamätanie fotografických obrázkov. Stáva sa to pri zraneniach alebo nádoroch rôznej etiológie.

Poruchy sa prejavujú nasledovnými príznakmi:

• Poruchy zrakového vnímania prostredia
• Sú chvíle, keď deti zabudnú predtým videné predmety
• Aj nasledujúci proces patrí alarmujúce symptómy patológie — pacient nedokáže pomenovať predmety napriek tomu, že sa učí a chápe účel.

DÔLEŽITÉ : Liečba bábätiek nemôže vykonávať nezávisle doma, odborný lekár musí vyvinúť individuálnu dlhodobú terapiu.

Tréning zrakovej pamäte

Tréningu zrakovej pamäte je potrebné venovať sa už v predškolskom veku. Koniec koncov, deti sa rýchlo učia nové slová, obrázky a kladú veľa kognitívnych otázok. A špeciálne hry na jej tréning pomôžu rozvíjať vnímanie zložitých informácií v škole.

Pri práci s deťmi si musíte pamätať na nasledujúce nuansy učenia :

• Zaujímavé informácie sa vždy lepšie učí
• Pri učení sa začiatok a koniec najlepšie zapamätá
• Okrem zrakového vnímania bude oveľa efektívnejšie využívať zmyslový zmysel
• Všetky informácie by mali byť dieťaťu prezentované jednoducho, jasne

DÔLEŽITÉ : Ak skrátite čas, keď vaše dieťa pozerá televíziu alebo obmedzíte čas strávený hraním počítačových hier, venujte hodinu alebo dve spoločnému tréningu pamäte, pomôžete svojmu dieťaťu rozvíjať predstavivosť a myslenie.

Cvičenia vizuálnej pamäte

Podľa štatistík je až 81 % všetkých prijatých informácií prijímaných vizuálne. Pravda, väčšina ľudí nevyužíva všetky tieto možnosti.

Trénovaná vizuálna pamäť rozširuje pohľad na akýkoľvek objekt, subjekt. To zase umožňuje zvýšiť koncentráciu a pozornosť dieťaťa.

Existuje mnoho rôznych cvičení na trénovanie zrakového vnímania. Niektoré z nich sú:

• Zapamätanie si obrázkov — toto cvičenie vám umožní zapamätať si videné predmety, obrázky a čo najpresnejšie ich reprodukovať v mysli každého jemnosti, detaily. Toto cvičenie je možné cvičiť na jednoduchých predmetoch
• Kreslenie je výborný spôsob, ako zlepšiť eidetickú pamäť. Umelecké zručnosti tu nie sú absolútne nevyhnutné. Hlavná vec je túžba preniesť obrázky vryté do pamäte na papier v rôznych kresbách
• Spomienky — trénovať fotografickú pamäť pomocou spomienok je jednoduché. Aby ste to dosiahli, musíte si pred spaním prehrať všetky udalosti predchádzajúceho dňa. Skúste si predstaviť vizuálne obrazy
• Hry — existuje obrovské množstvo hier zameraných na rozvoj zrakového vnímania. Jedným z nich je "Nájdi rozdiely"

Hry na zrakovú pamäť

Špeciálnych hier na rozvoj zrakovej pamäte u predškolákov existuje pomerne veľa. Pozrime sa na niektoré z nich:

1. „Nájdi tvary“ Pravidlá hry: dieťa dostane ilustráciu s rôznymi geometrickými tvarmi. Na začiatok musí dobre vidieť, zapamätať si (doba sledovania 30 – 20 sekúnd) úvodný obrázok. Potom vezmite druhú, nájdite na nej figúrky, ktoré si pamätal na prvej
2. "V poradí" Pravidlá hry: dieťa vyskladá striedavo farebné paličky (v poradie - žltá, červená, modrá). Alebo dospelým rozloží čísla, čísla, písmená v danom poradí
3. "Kde bolo čo?" Pravidlá hry: nakreslite štvorec na magnetickú tabuľu. Rozdeľujeme ho na deväť buniek. V každej bunke opravte rôzne obrázky. Nechajte dieťa zapamätať si umiestnenie obrázkov na 10 sekúnd. Všetko odstráňte, po 5 minútach sa opýtajte dieťaťa na umiestnenie obrázkov, nechajte ho obnoviť na hracej ploche
4. "Ako na obrázku" Pravidlá hry: pre hru fotíme s niekoľkými figúrkami. Dieťa si zapamätá ich umiestnenie, potom spamäti reprodukuje figúrky vo štvorcoch na prázdny hárok
5. „Konštruktér“ Pravidlá hry: dieťa skúma figúrku na obrázku, potom vyloží nasledujúcu rovnakú figúrku z Kuisenerovej tyčinky alebo kociek. Na konci porovnáme, ako správne všetko dopadlo

DÔLEŽITÉ : Vyberte hry na formovanie vizuálnej pamäte u predškolákov a školákov podľa veku.

Video: Hry na rozvoj zrakovej pamäti u detí